Representants de l’equip directiu i del departament d’orientació del CIFP Politècnic de Llevant s’han reunit amb professionals del CIFP Juníper Serra per compartir experiències i bones pràctiques sobre com controlar i reduir l’abandonament entre l’alumnat de Formació Professional.
A la trobada hi han participat Àngels Fuster, cap d’estudis; Jero Salvà, cap d’estudis adjunta, i Victòria Velasco, orientadora del CIFP Politècnic de Llevant. Per part del CIFP Juníper Serra, hi han assistit Carme Santamaria, cap d’estudis, i Irene Galmés, orientadora del centre.
Durant la reunió, els han explicat que després d’un procés d’anàlisi del problema de l’abandonament van decidir aplicar la teoria de l’autodeterminació com a eina clau per abordar-ho, concretant aquesta teoria en tres grans línies d’actuació:
– Competències socials: crear un vincle sòlid entre l’alumnat, el professorat, el tutor o tutora i el grup classe, mitjançant dinàmiques que afavoreixin el bon clima, el sentiment de pertinença i les relacions positives.
– Competències personals: treballar la motivació de l’alumnat perquè aquesta no s’imposi, sinó que sorgeixi de manera progressiva i significativa.
– Competències professionals del professorat: reforçar el paper docent com a referent i acompanyant del procés educatiu.
Segons l’experiència compartida, les petites accions són les que realment funcionen, com ara projectes intermodulars que permeten que alumnes de diferents graus treballin conjuntament, projectes d’emprenedoria, amb la visita de professionals externs que ofereixen xerrades i apropen el món laboral a l’alumnat.
Aquesta trobada ha servit per reforçar la col·laboració entre centres i per posar en valor estratègies concretes i realistes que ajuden a millorar l’assistència i la implicació de l’alumnat de Formació Professional.
